研究室の成果をまとめていきます（2022年度～）。

公刊・発表予定

論文(*は査読付)

• *後藤崇志・山下冬華 (印刷中) 大学生の課題に対する内発的動機づけ・解釈レベルと先延ばしの関連, 日本教育工学会論文誌, 48. https://doi.org/10.15077/jjet.47061

• *Goto, T. (in press). Brief research report: The impact of a utility-value intervention on students’ engagement. The Journal of Experimental Education. https://doi.org/10.1080/00220973.2023.2229757

学会発表

2024年度

論文(*は査読付)

• *高津遥・村上正行・後藤崇志 (2024) 他者との協調による創造的なアイデアの生成 ―大学生を対象としたグループ（3人組）と個人の比較実験― 教育システム情報学会誌, 41, 41, 107-119. https://doi.org/10.14926/jsise.41.107

• *Goto, T., Kano, K., & Shiose, T. (2024). Achievement goal impacts students’ preferences for “personalized problems” in computer-adaptive tests. Japanese Psychological Reserach, 66, 154-165. https://doi.org/10.1111/jpr.12485

学会発表

2023年度

書籍

• 根岸千悠 (2023) 教育指導力向上のための応用問題と解説 佐藤浩章(監修)・大串晃弘(編)  看護教員のための問題と解説で学ぶ教育指導力トレーニング 医学書院. pp.60-84.

論文(*は査読付)

• *後藤崇志・加納圭 (2023) 初等・中等教育における学びの個別最適化に向けたEdTech利用の社会受容－倫理的・法的・社会的課題(ELSI)の視点に基づく調査 人間環境学研究, 21, 3-13. https://doi.org/10.4189/shes.21.3

• *Goto, T., Kano, K., & Shiose, T., (2023). Students' acceptance on computer-adaptive testing for achievement assessment in Japanese elementary and secondary school. Frontiers in Education, 27: 1107341. https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1107341

• *Goto, T. (2023). Normative information can induce biased choice toward delayed larger rewards in adulthood. Asian Journal of Social Psychology, 26, 351-362. https://doi.org/10.1111/ajsp.12562

学会発表

• 中嶋梓・後藤崇志 (2024. 3) 医療系専門学校生の課題価値とエンゲージメントの関連 日本教育工学会2024年春季全国大会, 熊本（口頭発表）.

• 根岸千悠・岡田有司・渡邉文枝・金賢眞・浦田悠・村上正行 (2024. 3) プレFD参加者と非参加者の教育能力に対する自己認識 日本教育工学会2024年春季全国大会, 熊本.

• 松河秀哉・根岸千悠・村上正行 (2024. 3) 機械学習を用いた授業評価アンケートの自由記述の自動分類システムの開発とその活用 日本教育工学会2023年春季全国大会（自主企画セッション）, 熊本.

• Kita, M. (2024. 3) Evaluation of website information for splenectomy patients in Japan. The 27th East Asian Forum of Nursing Scholars (EAGONS 2024) Conference.

• Wakabayashi, K., Kano, K., Kanzaki, N., Kishimoto, A., Goto, T., Sato, H., Shiose, T., Takahashi, S., Fujimura, Y., Horiguchi, G., Mizumachi, E., & Murakami, M. (2024. 2. 23). Anticipatory response to ELSI (ethical, legal, and social issues) of EdTech in Japan. The Third Global STS Conference 2024, Gaia, Singapore.

• 根岸千悠 (2024. 2) 大学院生のプレFDに対するニーズと教育能力の自己認識 大阪大学FFP10周年記念シンポジウム「新しい時代の博士人材をどう育成するか？：プレFDを中心に」

• Goto, T., Yanaoka, K., Ozaki, Y., & Hoerger, M. (2023. 9. 15) Development of Delay Gratification Inventory in Japanese. The 87th Annual Convention of the Japanese Psychological Association, Kobe (Poster Presentation).

• 尾野剛章・後藤崇志 (2023. 9. 17) 英単語学習方略とテスト形式の関係についての調査 日本教育工学会2023年秋季全国大会, 京都（ポスター発表）.

• 根岸千悠 (2023. 6) 第27号（2018）実践研究論文「大学教員を目指す大学院生を対象とした相互授業観察プログラムの試行と評価」 日本教師教育学会第４回論文作成支援セミナー

• 近田政博・加藤真紀・栗田佳代子・佐藤浩章・根岸千悠 (2023. 6) プレFD再検証：研究大学の教育系センターにおける運営上の課題と試行錯誤 大学教育学会第45回大会（ラウンドテーブル）

• 根岸千悠・岡田有司・渡邉文枝・金賢眞・村上正行 (2023. 6) 大学院生を対象とした教授能力開発に関するアンケート調査 大学教育学会第45回大会

• 加納圭・神崎宣次・岸本充生・後藤崇志・佐藤仁・塩瀬隆之・高橋哲・藤村祐子・堀口悟郎・水町衣里・村上正行 (2023. 6. 6). 教育データ利活用EdTechの倫理的・法的・社会的課題101 2023年度人工知能学会全国大会(第37回), 熊本.

• 塩瀬隆之・村上正行・後藤崇志・水町衣里・加納圭 (2023. 6. 6). ELSI論点101からみたEdTechの分類 2023年度人工知能学会全国大会(第37回), 熊本.

• 神崎宣次・堀口悟郎・後藤崇志・岸本充生 (2023. 6. 6). EdTechやAI in EducationのELSIでは何が，どのように論じられるべきか 2023年度人工知能学会全国大会(第37回), 熊本.

2022年度

書籍

• 後藤崇志 (2022). VIII-22 遊び. 村木里志・長谷川博・小川景子(編) 人間の許容・適応限界事典. 朝倉書店. pp.635-638.

論文(*は査読付)

• *木村千夏（2023）発信者を意識する授業が大学生のインターネットニュースの評価に与える効果の検討. 日本教育工学会論文誌, 47, 105-116 https://doi.org/10.15077/jjet.46081

• *Kaneko, M., Goto, T., Ozaki, Y., Kuraya, T., & Kutsuzawa, G. (2022). Trait self-control is associated with lower positive affective instability: Findings from an experience sampling survey. Asian Journal of Social Psychology, 25, 799-805. https://doi.org/10.1111/ajsp.12524

• *髙田咲季・後藤崇志 (2022) 恋人がいない人への評価とその人の恋人を求める願望の有無との関連 人間環境学研究, 20, 43-48. https://doi.org/10.4189/shes.20.43

• *Kajimura, S., Nozaki, Y., Goto, T.. & Smallwood, J. (2022). Not all daydreaming is equal: A longitudinal investigation of social and genral daydreaming and marital relationship quality. Frontiers in Psychology, 13:904025. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.904025

• 後藤崇志・塩瀬隆之・加納圭 (2023) 日本語版科学的推論尺度の心理測定的特徴の検討 大阪大学教育学年報, 28, 1-10. https://doi.org/10.18910/90190

学会発表

• 中田綾乃・高津遥 (2023. 3. 26) 演劇的手法を使ったアイスブレイクがグループワークに与える効果 日本教育工学会2023年春季全国大会, 東京.

• 高津遥・後藤崇志 (2023. 3. 18) 創造的問題解決における他者との協調による創造性の発揮の検証－グループ（3人組）と個人の比較－ 教育システム情報学会2022年度特集論文研究会, 福岡.

• 後藤崇志・加納圭 (2022. 9.17). 児童・生徒の学びの個別最適化に向けたEdTech利用の社会受容 日本科学教育学会第46回大会, オンライン開催.

• 塩瀬隆之・後藤崇志・加納圭 (2022. 9.17). CBTによる学力評価への期待と認識のギャップ 日本科学教育学会第46回大会, オンライン開催.

• 加納圭・神崎宣次・岸本充生・後藤崇志・佐藤仁・塩瀬隆之・高橋哲・藤村祐子・堀口悟郎・水町衣里・村上正行 (2022. 9.17). 学習データ利活用EdTech（エドテック）のELSI論点 日本科学教育学会第46回大会, オンライン開催.

• 後藤崇志 (2022. 9. 8-11). 利用価値介入はオンライン講義で継続的な深い学習を促進する 日本心理学会第86回大会, 東京.

• 日道俊之・河村悠太・後藤崇志 (2022. 9. 8-11). 日本語版対人反応性指標の因子構造に関する探索的検討 日本心理学会第86回大会, 東京.

• 太田貴大・モハーチゲルゲイ・大谷洋介・後藤崇志 (2022. 8. 27). 人と自然の関係性に注目した自然共生教育の可能性: 養蜂の活用を事例として 日本環境教育学会第33回年次大会, 東京.